Pengaruh Pengalaman Mengajar Dan Disiplin Kerja Terhadap Prestasi Kerja Guru Yang Dimediasi Oleh Profesionalisme (Studi Pada Guru SMPI Miftahul Ulum Tambelengan Kabupaten Sampang)

Ali Wafa; Rudi Winarko; Chamariyah Chamariyah

doi:10.30640/jmcbus.v1i4.1392

Authors

Ali Wafa Universitas Wijaya Putra
Rudi Winarko Universitas Wijaya Putra
Chamariyah Chamariyah Universitas Wijaya Putra

DOI:

https://doi.org/10.30640/jmcbus.v1i4.1392

Keywords:

Teaching experience, work discipline, professionalism, teacher performance

Abstract

Aliwafa, 2023. The Effect of Teaching Experience and Work Discipline on Teacher Work Performance Mediated by Professionalism (Study on SMPI Miftahul Ulum Tambelengan teachers, Sampang Regency), Wijaya Putra University Postgraduate Program. This type of research is explanatory, namely to test the hypotheses between the hypothesized variables that will be tested for truth. the research approach used is quantitative, the research sample is 61 respondents. Data analysis used SPSS analysis and PLS Program SEM analysis. The aims of this study were: 1) to test and analyze whether teaching experience has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency; 2) To test and analyze whether work discipline has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency; 3) To test and analyze whether teaching experience has a direct effect on the professionalism of SMPI Miftahul Ulum Tambelengan teachers, Sampang Regency; 4) To test and analyze whether work discipline has a direct effect on the professionalism of SMPI Miftahul Ulum Tambelengan teachers, Sampang Regency; 5) To test and analyze whether professionalism has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency; 6) To test and analyze whether teaching experience has an indirect effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, which is mediated by professionalism; 7) To test and analyze whether work discipline has an indirect effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, which is mediated by professionalism. The results of the study show that: 1) Teaching experience has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, with an original sample value of 0.451 and a p-value of 0.000; 2) Work discipline has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, with an original sample value of 0.199 and a p-value of 0.037; 3) Teaching experience has a direct effect on teacher professionalism at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency with an original sample value of 0.509 and a p-value of 0.000; 4) Work discipline has a direct effect on teacher professionalism at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, with an original sample value of 0.251 and a p-value of 0.038; 5) Professionalism has a direct effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency with an original sample value of 0.267 and a p-value of 0.011; 6) Teaching experience has an indirect effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, which is mediated by professionalism with an original sample value of 0.136 and a p-value of 0.035; 7) Work discipline has an indirect effect on teacher performance at SMPI Miftahul Ulum Tambelengan, Sampang Regency, which is mediated by professionalism with an original sample value of 0.067 and a p-value of 0.013.

References

Alisuf Sabri, 2016. Prestasi Kerja Dalam Lingkungan Sekolah. Jakarta: Erlanga.

Anshari et al, 2019. The Relationship between Work Motivation, Work Discipline and Teacher Work Achievement Teacher's Professional Attitude. Journal Manajment. Vol 7: Jakarta

Ardansyah. 2017. Masalah-masalah Dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Arikunto, 2017. Komponen Dalam Penelitian Ilmiah. Bandung: Mandar Maju.

Barwani, 2017. Pengenalan Srana dan Pengembangannya. Edisi 1. Jakarta: Erlangga.

Baskorowati, 2018. Pengembangan Prestasi Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.

Basu Swasta & Ibnu Sukotjo, 2015. Pemanfatan Pengalaman Mengajar. Bandung: Mandar Maju.

Budi Setyawan & Waridin 2016. Pentingnya Disiplin Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.

Davis, 2018. Disiplin Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran. Jakarta: Salemba Medika.

Dewa Ketut Sukardi, 2018. Prestasi Kerja Pada Pembalajaran. Edisi 1. Jakarta: Erlangga.

Edi Sutrisno, Disiplin kerja; bulletin psikologi tahun IV 2016. Jakarta.

Eliyanto & Budi, 2018. Pengaruh Jenjang Pendidikan, Pelatihan dan Pengalaman Mengajar Terhadap Prestasi Kerja Guru SMA Muhammadiyah di Kabupaten Kebumen). Jurnal Manajemen. Vol 02: Surabaya.

Fitria, 2015. Pengembangan Pengalaman Mengajar. Bandung: Mandar Maju.

Gagne, 2017. Pengembangan Prestasi Kerja Dalam Sekolah. Jakarta: Salemba Medika.

Gappi, 2015. Mengenal Prestasi Kerja Bagi Pengajar. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Genelyn, 2019. The Influence of Work Discipline on Work Performance. Journal Manajement. Vol 4: Jakarta.

Ghozali, 2018. Model Penelitian ilmiah. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Gibson et al, 2018. Memahami Prestasi Kerja Dalam Lingkungan Kerja. Edisi 1. Jakarta: Erlangga.

Hasibuan Malayu. S.P. 2017. Organisasi dan Motivasi, Jakarta: Bumi Aksara.

Handoko, 2019. Disiplin Dan Kaitannya Dalam Pembelajaran. Jakarta: Salemba Medika.

Heidjrachman, 2016. Prestasi Kerja Dan Pengembangannya. Edisi ke sepuluh. Jakarta: PT. Indeks.

Ibrahim et al, 2020. The Effect of Work Discipline and Teacher’s Motivation on Teacher’s work Performance. Journal Manajemnt. Vol 5: Jakarta.

Keith Davis 2018. Manajmen Sumber Daya Manusia. Edisi ke sepuluh. Jakarta: PT. Indeks.

Kurniawan, 2018. Pengenalan Profesionalisme Guru. Jakarta: Salemba Medika.

Khoeron dkk, 2015. Mengenal Prestasi Kerja. Bandung: Mandar Maju.

Lawler, 2015. Mendalami Prestasi Kerja Karyawan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

M. Ngalim Purwanto, 2018. Psikologi Pendidikan. Jakarta, Grasindo

Maister, 2018. Profesionalisme dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Mahmudah, 2017. Faktor Pengalaman Mengajar dan Masalah-malasahnya. Bina Aksara: Jakarta

Malhotra, 2018. Dasar Penelitian Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.

Mangkunegara, A.A.A.P. 2018. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT Remaja Rosda Karya. Bandung.

Martono, 2015. Teknik Analisis Dalam Penelitian. Jakarta: Erlanga.

Mochammad Irfan, 2017. Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Prestasi Kerja Guru. Jurnal Manajmen. Vol 05; Jakarta.

Moeljono, 2018. Profesionalisme Guru dan Pengembangannya. Jakarta, Grasindo

Nawawi. Hadari. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang Kompetitif. Cetakan kedua. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Ramadhani, 2015. Memahami Pengalaman Mengajar Bagi Guru. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Rivai. 2018. Pengembangan Disiplin Kerja Dalam Pembelajaran. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Ruslan et al. 2020. The Influence of Principal’s Situational Leadership and Teacher’s Professionalism on Teacher’s Performance. Journal Manajment. Vol. 6: Jakarta.

Sahari, 2015. Memahami instrument pendidikan di sekolah. Cetakan pertama, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Samsudin, 2016. Pengembangan Prestasi Kerja Untuk Karyawan. Index.Jakarta.

Sekarna, 2015. Penghitungan Penelitian Ilmiah. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Siagan, SP., 2019. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 16. Jakarta, Bumi Aksara

Simamora, 2016. Manajemen Personalia. Edisi Revisi. Jakarta: Ghalia Indonesia

Slamet, 2018. Psikologis Dalam Mengajar. bandung: Alfabeta.

Sri Rumini, 2015. Psikomotorik Dalam Prestasi Kerja. Jakarta:Bumi Aksara.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, 2015. Prestasi Kerja Bagi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Sumardi Suryabrata, 2017. Pengembangan Pembelajaran Dalam Sekolah. Edisi 6. Jakarta, Bumi Aksara

Syah, 2016. Prestasi Kerja dan Pengembangannya. Cet 4.Jakarta: Bumi Aksara.

Terry, 2017. Pengembangan Disiplin Kerja Dalam Pembelajaran. Jakarta, Bumi Aksara.

Umi Farihah (2016), Analisis Pengaruh Kebijakan Peningkatan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Kerja Guru. Jurnal Manajmen. Vol 1: Jakarta.

Usman, 2016. Memahami Profesionalisme. Jakarta: Rajawali Pers

W. S. Wingkel, 2016. Prestasi Kerja Bagi Pengajar. Jakarta: Rajawali Pers

Zulfikri & Marwan, 2020. Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, Dan Pengalaman Mengajar Terhadap Kompetensi Dan Implementasinya Pada Profesionalisme Guru (Studi Kasus Guru Sma Negeri Di Kecamatan Kota Juang Kabupaten Bireuen). Jurnal Manajemen. Vol 03: Jakarta.

Daengs, G. S. A., Istanti, E., Negoro, R. M. B. K., & Sanusi, R. (2020). The Aftermath of Management Action on Competitive Advantage Through Proccess Attributes at Food and Beverage Industries Export Import in Perak Harbor of Surabaya. International Journal Of Criminology and Sociologi, 9, 1418–1425

Enny Istanti1), Bramastyo Kusumo2),I.N.(2020).IMPLEMENTASI HARGA,KUALITAS PELAYANAN DAN PEMBELIAN BERULANG PADA PENJUALAN PRODUK GAMIS AFIFATHIN. Ekonomika 45, 8(1), 1–10

Iwa Soemantri, Asep et al. 2020. Entrepreneurship Orientation Strategy, Market Orientation And Its Effect On Business Performance In MSMEs. Jurnal EKSPEKTRA Unitomo Vol. IV No. 1, Hal. 1-10