Penerapan Metode Pembelajaran Students Fasilitator and Explaining Menggunakan Media Vlog Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bojong Gede Kab. Bogor

Authors

  • Sahat T. Simorangkir Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Nusirwan Nusirwan Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Eliza Meliana Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Sumiyanti Sumiyanti Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Meiyanti Fitriyani Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Rendi Agashi Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
  • Farhan Atha Syarif Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.30640/abdimas45.v4i2.5033

Keywords:

Explaining, Learning Methods, Media Vlog, Social Studies Learning, Students Facilitator

Abstract

The title of this activity is "Implementation of the Students Facilitator and Explaining Learning Method Using Vlog Media in Social Studies Learning at State Senior High School 1 Bojong Gede, Bogor Regency." This activity aims to improve teacher teaching skills and student activeness in Social Studies (IPS) learning through the application of the Students Facilitator and Explaining method combined with digital media in the form of vlogs. This method encourages students to actively explain the material to their classmates with teacher guidance, while vlog media is used as a means to document and convey their understanding creatively. In addition to improving material understanding, this approach is also expected to develop students' communication, collaboration, and digital literacy skills. The activity will be implemented through training for Social Studies teachers at State Senior High School 1 Bojong Gede, mentoring in implementing the method in the classroom, and evaluating the results of the implementation. It is hoped that this activity can be an innovative alternative in the learning process that is more fun, interactive, and relevant to technological developments.

References

Aeni, N., & Yusuf, A. E. (2018). Penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap hasil belajar matematika siswa. JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika), 4(2), 153–164.

Andini, D. A., & Supardi, E. (2019). Pengaruh model Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap kemampuan pemahaman konsep IPS. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 112–123.

Dewi, P. S. (2020). Pemanfaatan vlog sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(1), 119–129.

Hanafiah, N., & Suhana, C. (2022). Konsep strategi pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Huda, M. (2021). Model-model pengajaran dan pembelajaran: Isu-isu metodis dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Karyadi, A. C., & Redhana, I. W. (2019). Model Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 3(1), 47–56.

Kurniaman, O., & Noviana, E. (2018). Penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap kemampuan pemahaman konsep. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(3), 51–59.

Muzakkir. (2019). Microteaching: Teori dan praktik dalam pengajaran. Makassar: Alauddin University Press.

Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

Purwanti, E., & Krisnadi, I. (2020). Implementasi vlog sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–15.

Rahmayanti, I. S., & Koeswanti, H. D. (2021). Meta-analisis model pembelajaran Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Basicedu, 5(2), 1094–1103.

Sudjana, N. (2020). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Suprijono, A. (2022). Cooperative learning: Teori dan aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tiningsih, S., & Rahmawan, A. D. (2020). Pemanfaatan video blog (vlog) sebagai suplemen pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 134–145.

Widodo, W., & Joko, T. (2018). Efektivitas penggunaan metode Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 7(1), 49–58.

Wulandari, E. T., & Suparno. (2020). Video blog (vlog) sebagai media pembelajaran alternatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 89–102.

Downloads

Published

2025-10-11

How to Cite

Sahat T. Simorangkir, Nusirwan Nusirwan, Eliza Meliana, Sumiyanti Sumiyanti, Meiyanti Fitriyani, Rendi Agashi, & Farhan Atha Syarif. (2025). Penerapan Metode Pembelajaran Students Fasilitator and Explaining Menggunakan Media Vlog Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bojong Gede Kab. Bogor. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 73–81. https://doi.org/10.30640/abdimas45.v4i2.5033

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.