Manajemen Strategi Membangun Citra Sekolah Menegah Kejuruan Favorit
DOI:
https://doi.org/10.30640/trending.v1i2.851Keywords:
Manajemen Strategi, Citra Sekolah, Sekolah FavoritAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen strategi membagung citra sekolah favorit di Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Alat pengumpul data menggunakan wawancara, dokumentasi, observasi dan kajian pustaka. Analisis data menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa strategi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri membangun citra sekolah Negeri favorit dengan menitik beratkan peningkatan mutu sekolah yang meliputi mutu pembelajaran, mutu output sekolah, partisipasi warga sekolah dan masyarakat, kualitas guru serta mutu sarana prasarana sekolah. Kendala yang dihadapi dalam menerpakan strategi membangun citra sekolah Negeri favorit terletak pada strategi peningkatan mutu pembelajaran yang selalu dapat mengikuti perubahan. Untuk itu, upaya peningkatan kompetensi guru serta kegiatan pengembangan kemampuan melaui diklat, workshop, sosialisasi dan pelatihan harus terus dilakukan oleh sekolah. Manajemen strategi membangun image Sekolah Menengah Kejuruan favorit yang menitik beratkan pada mutu output sekolah berdampak pada tingginya minat masyarakat
References
Ali, M. (2013). Analisis Kesiapan Smk Rsbi Dalam Peningkatan Daya Saing Lulusan. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 43(1), 78–86.
Bakar, A. (2014). Preferensi Wali Santri Dalam Memilih Pendidikan Tingkat Dasar Studi Kasus Di Pondok Tahfidz Al-Qur ’ an Al- Muqaddasah Nglumpang Mlarak Ponorogo. Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam, 8(1), 1–21.
Danim. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Prenada Media Group.
Dessel, A. (2010). Prejudice in schools: Promotion of an inclusive culture and climate. Education and Urban Society, 42(4), 407–429.
Hidayat, R. (2013). Pengaruh Manajemen Strategik dan Biaya Pendidikan Terhadap Daya Saing Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan, 1(2), 187–192.
Joko, B. S. (2020). Persepsi Masyarakat Terhadap Sekolah Yang Diangggap Favorit. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Machali, I. (2012). Pengelolaan Pendidikan. Permata Biru.
Miles and Hubarman. (2013). Analisis Data Kualitatif (Tjetjeb Rohendi Rohandi (ed.)). Universitas Indonesia.
Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Muhibah, S., & Jannah, S. R. (2018). Manajemen Hubungan Masyarakat : Strategi Mempertahankan Citra Positif Sekolah. Journal of Management in Education (JMIE), 3(1), 20–29.
Mulyasa, E. (2011). Menejemen Berbasis Sekolah. Rosdakarya.
Nawawi, H. (2013). Mnajemen Strategi SektoPublik. Salemba Empat.
Pearce J. A & Robinson R. B. (2014). Manajemen Strategi. Salemba Empat.
Ratnasari, L., & Suradika, A. (2020). Membangun Reputasi Sekolah Islam Di Kalangan Kelas Menengah Muslim. Perspektif Komunikasi: Jurnal Ilmu Komunikasi Politik Dan Komunikasi Bisnis, 4(1), 18. https://doi.org/10.24853/pk.4.1.18-29
Samani dan Hariyanto. (2013). Konsep dan Model : Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya.
Susilowati, R. (2012). Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Minat Orang Tua Menyekolahkan Anaknya Ke Jenjang Sekolah Menengah Kejuruan Di Kecamatan Berbah Sleman Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Syahbudin, R. (2018). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. An-Nizom, 3(2), 160–166. https://doi.org/10.36668/jal.v6i2.74
Trimantara, P. (2007). Sekolah Unggulan: Antara Kenyataan dan Impian. Jurnal Pendidikan Penabur, 6(8), 7–9.
Zahroh, A. (2015). Total quality management: Capaian kualitas output melalui sistem kontrol mutu sekolah. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(1), 79–94.
