Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dengan Kecerdasan Intelektual sebagai Variabel Moderasi terhadap  Perilaku Etis  Mahasiswa Akuntansi : (Studi Empiris pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Nusa Nipa)

Victoria Adriyani Bota; Wilhelmina Mitan; Emilianus Eo K. Goo

doi:10.30640/trending.v2i4.3189

Authors

Victoria Adriyani Bota Universitas Nusa Nipa
Wilhelmina Mitan Universitas Nusa Nipa
Emilianus Eo K. Goo Universitas Nusa Nipa

DOI:

https://doi.org/10.30640/trending.v2i4.3189

Keywords:

Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, Intellectual Intelligence, Ethical Behavior

Abstract

This research aims to analyze the influence of emotional intelligence and spiritual intelligence with intellectual intelligence as a moderating variable on the ethical behavior of accounting students. This type of research is quantitative research with an associative approach. The sampling technique uses purposive sampling, a type of Stratified random sampling method, where sampling is carried out and determined using certain consideration techniques and criteria with a sample size of 72 people. The data collection technique used a questionnaire (google form) which was distributed to 72 respondents. Data analysis used multiple linear regression analysis using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 26. The results of this study indicate that partially emotional intelligence and spiritual intelligence have a significant effect on the ethical behavior of accounting students. Meanwhile, from the MRA test results, intellectual intelligence cannot moderate the influence of emotional intelligence or spiritual intelligence on the ethical behavior of accounting students.

References

Arshinta, F., Djasuli, M., & Rinawati, Y. (2017). Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi etika mahasiswa akuntansi dengan love of money sebagai variabel intervening. Jurnal Keuangan Dan Perbankan, 2(13), 128–140.

Aurelia, P. N., & Edellya, M. (2021). Pengaruh beban dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan PT. Karya Cipta Buana Sentosa di Maumere Flores. Gema Wiralodra, 12(1), 139-150.

Aurelia, P. N., Firdiansjah, A., & Respati, H. (2019). The application of service quality and brand image to maintain customer loyalty by utilizing satisfaction strategy in insurance companies. International Journal of Advances in Scientific Research and Engineering, 5(4), 223-229.

Bagus, I. (2010). Skandal penipuan di bursa saham: Enron, Sarijaya, RINA, dsb. Retrieved October 3, 2014, from Detik Finance: http://infoindonesiakita.com/2010/09/23/skandal-penipuan-di-bursa-saham-enron-sarijaya-rina-dsb/

Bakar, M. A., Saat, M. M., & Majid, A. H. (2003). Ethics and the accounting profession in Malaysia. Journal of Financial Reporting and Accounting, 1, 105–122.

Clarke, K., Flanagan, J., & O’Neill, S. (2011). Winning ARC grants: Comparing accounting with other commerce-related disciplines. Accounting Research Journal, 24(3), 213–244.

Cookie White Stephan, W. G. (1985). Two social psychologies. The Dorsey Press.

Ghozali, I., & Setiawan, I. A. (2006). Akuntansi keperilakuan: Konsep dan kajian empiris perilaku akuntan. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Goleman, D. (2001). Emotional intelligence. PT Gramedia Pustaka Utama.

Ikhsan, A., & Ishak, M. (2005). Akuntansi keperilakuan. Salemba Empat.

LaPanne, S. E. (2007). Ethics training for introductory accounting students: An analysis of effectiveness at a community college. Capella University.

Ljubomir Drakulevski, & Angelina Tavena-Veshoka. (2015). The influence of spiritual intelligence on ethical behavior in Macedonia organizations. 2nd International Symposium "System Thinking for A Sustainable Economy, Advancement in Economy and Managerial Theory and Practice," Vol. 2.

Magiskar, L. (2019). Analisis pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan love of money terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai etika profesi akuntan. Maksimum, 9(1), 20–28.

Mayer, J., Salovey, P., & Caruso, D. (2017). Models of emotional intelligence. In Handbook of intelligence.

Musyadad, N. A., & Sagoro, E. M. (2019). Pengaruh pemahaman kode etik profesi akuntan dan kecerdasan mahasiswa terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Negeri di Yogyakarta. Nominal: Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 8(1), 71–86.

Purnamasari, P., Oktaroza, M. L., & Halimatussadiah, E. (2011). Pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi (Studi kasus pada perguruan tinggi swasta di kota Bandung). Perfoma, 8, 96–113.

Putri, Y. A. (2018). Pengaruh contrual of self terhadap perilaku etos akuntan Minangkabau. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, 6(1), 27.

Riasning, N. P., Datrini, L. K., & Putra, I. M. W. (2017). Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap sikap etis mahasiswa S1 akuntansi pada universitas di Bali. Jurnal Krisna, 9(1), 50–56.

Risela, D. A. (2016). Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik akuntansi kreatif di perusahaan (Studi pada mahasiswa akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta). Universitas Negeri Yogyakarta.

Riyana, R., Mutmainah, K., & Maulidi, R. (2021a). Pengaruh pemahaman kode etik profesi akuntan, kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan locus of control terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi. Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE), 2(2), 282–291. https://doi.org/10.32500/jebe.v2i2.1743

Rosyida, I. A. (2017). Perilaku etis dan tidak etis oleh akuntan dalam sebuah organisasi. Ekonika: Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri, 2(1). https://doi.org/10.30737/ekonika.v2i1.16

Said, A. N. (2018). Pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi (Studi empiris pada mahasiswa prodi akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Nominal, 7(1), 21–32.

Sapariyah, R. A., Setyorini, Y., & Dharma, A. B. (2015). Pengaruh mutatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan, kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap sikap etis mahasiswa. Jurnal Paradigma, 13(02), 1–15.

Sari, G. A. (2016). Pengaruh kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional, dan locus of control terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi (Studi empiris mahasiswa perguruan tinggi negeri kota Padang).

Stein, S. J., & Book, H. E. (2002). Ledakan IQ: 15 prinsip dasar kecerdasan emosional meraih sukses. Kaifa.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta, CV.

Suryaningsih, D., & Wahyudin, A. (2019). Pengaruh tiga dimensi kecerdasan dan locus of control terhadap perilaku. Economic Education Analysis Journal, 8(3), 967–982.

Trihandini, R. A. F. M. (2005). Analisis pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual terhadap kinerja karyawan (Studi kasus di Hotel Horison Semarang) [Master’s thesis]. Universitas Diponegoro.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

Wood, Z. (2014). Tesco rushes in new finance director to deal with accounting scandal. Retrieved October 6, 2014, from The Guardian: https://www.theguardian.com/business/2014/sep/23/tesco-finance-director-accounting-profits