Susidah Ernawati, et al. “Strategi Guru Sejarah Dalam Merancang Pembelajaran Yang Bermakna Di Abad 21”. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, vol. 4, no. 4, Jan. 2026, pp. 60-76, doi:10.30640/dewantara.v4i4.5504.