AGNES VERYA DIANASARI; CHOLIFAHTUR ROSIDAH; ROSMIATI ROSMIATI. Pengaruh Model PBL Melalui Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Pemahaman Siswa dalam Materi Keliling dan Luas Lingkaran. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 01–08, 2025. DOI: 10.30640/dewantara.v4i1.3710. Disponível em: https://jurnaluniv45sby.ac.id/index.php/Dewantara/article/view/3710. Acesso em: 20 apr. 2025.