Susidah Ernawati et al. 2026. Strategi Guru Sejarah dalam Merancang Pembelajaran yang Bermakna di Abad 21. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora. 4, 4 (Jan. 2026), 60–76. DOI:https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i4.5504.