Analisis Pemahaman Sitasi dalam Meningkatkan Kualitas Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Akhir di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Najwa Habiebah; Rizky Amanda Syahfitri Nasution; Zaidan Hamdani; Zainal Abidin

doi:10.30640/dewantara.v5i1.6984

Authors

Najwa Habiebah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Rizky Amanda Syahfitri Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Zaidan Hamdani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Zainal Abidin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.30640/dewantara.v5i1.6984

Keywords:

Academic Literacy, Academic Writing, Citation, Final-Year Students, Plagiarism

Abstract

This study aims to analyze the understanding of final-year students regarding the use of citation in academic writing at Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. This research employed a qualitative method with a phenomenological approach. Data were collected through semi-structured interviews, observation, and documentation involving two final-year student informants from the Faculty of Da’wah and Communication and the Faculty of Ushuluddin and Islamic Studies. The findings indicate that students understand the conceptual function of citation; however, in practice, citation use frequently shifts into a mere administrative formality. Citation errors are attributed to low academic awareness, weak literacy culture, and excessive dependence on reference management applications without a thorough understanding of the cited sources. Insufficient understanding of citation negatively affects the quality and integrity of students’ academic work. This study concludes that improving academic literacy and providing continuous academic writing guidance are essential to enhancing citation practices among final-year students. These efforts can strengthen accurate, responsible, and ethical scholarly writing practices.

References

Asiah, N., Jatmiko, A., Erfayliana, Y., & Desky, H. (2025). Pelatihan manajemen referensi ilmiah berbasis aplikasi (Mendeley & Zotero) untuk meningkatkan kualitas karya tulis mahasiswa. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 279–286. https://doi.org/10.31537/dedication.v9i2.2591

Cahnia, Z. A., Darubekti, N., & Samosir, F. T. (2021). Pemanfaatan Mendeley sebagai manajemen referensi pada penulisan skripsi mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 12(1), 58–65. https://doi.org/10.20473/pjil.v12i1.26471

Creswell, J. W. (2020). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Pustaka Pelajar.

Darmawan, I. P. A., & Sujoko, E. (2013). Revisi taksonomi pembelajaran Benyamin S. Bloom. Satya Widya, 29(1), 30–39. https://doi.org/10.24246/j.sw.2013.v29.i1.p30-39

Goma, E. I., Saputra, Y. W., Sandy, A. T., & Ningrum, M. V. R. (2022). Pelatihan Mendeley reference dalam mengelola referensi karya tulis ilmiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP), 5(1), 1–8.

Handayani, P., Nurhayati, N., & Silviyani, Y. A. (2023). Pelatihan penulisan sitasi dalam artikel ilmiah dengan aplikasi Mendeley pada mahasiswa Politeknik LP3I Jakarta. Fokus Abdimas, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.34152/abdimas.1.2.1-8

Hardani, A., Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., … Istiqomah, R. R. (2022). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif. Pustaka Ilmu.

Hasbiansyah, O. (2021). Pendekatan fenomenologi: Pengantar praktik penelitian dalam ilmu sosial. Remaja Rosdakarya.

Hikmawati, F., Fathurohman, I., & Ismaya, E. A. (2023). Analisis kesulitan keterampilan menulis parafrase puisi ke prosa siswa kelas VI sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1), 10–17. https://doi.org/10.24176/jino.v6i1.7726

Jaya, S. (2025). Pendampingan penggunaan Mendeley untuk meningkatkan keterampilan sitasi mahasiswa. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 841–851. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i3.2568

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2022). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Remaja Rosdakarya.

Pradana, S. P., Antony, M. K., & Ramadhan, A. N. (2025). Implementasi pelatihan menulis akademik bagi mahasiswa: Upaya meningkatkan kompetensi literasi tulis. Jurnal Kreativitas dan Inovasi (Jurnal Kreanova), 5(2), 62–69. https://doi.org/10.24034/kreanova.v5i2.7213

Pramiastuti, O., Rejeki, D. S., & Pratiwi, A. (2020). Pengenalan dan pelatihan sitasi karya ilmiah menggunakan aplikasi Mendeley. JABI: Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, 1(1), 24–30. https://doi.org/10.36308/abp.v1i1.178

Prihantini, F. N., & Indudewi, D. (2017). Kesadaran dan perilaku plagiarisme di kalangan mahasiswa: Studi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Semarang. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 18(1), 68–75. https://doi.org/10.26623/jdsb.v18i1.559

Rahmah, A., & Sundawa, D. (2024). Plagiarisme sebagai fenomena kecurangan di kalangan mahasiswa. Jurnal Ilmu Sosial Indonesia, 7(1), 124–131. https://doi.org/10.26740/ijss.v7n1.p124-131

Sugeng, B. (2022). Fundamental metodologi penelitian kuantitatif (eksplanatif). Deepublish.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suhariyanti, S., Rahmah, S. A., & Rezeki, S. M. (2025). Peningkatan kesadaran anti-plagiarisme melalui sosialisasi teknik sitasi dan penulisan ilmiah bagi mahasiswa tingkat awal. JPPM: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 75–84. https://doi.org/10.63854/jppm.v1i2.52

Yunita, E., Sinurat, H. P., & Sumanti, R. (2021). Tantangan plagiarisme dalam budaya penulisan karya tulis ilmiah. Jurnal Transformasi Administrasi, 11(2), 139–150. https://doi.org/10.56196/jta.v11i02.193

Yusuf, F. (2023). Pelatihan sitasi untuk karya tulis ilmiah mahasiswa menggunakan Mendeley Reference. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat, 4(1), 38–43. https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1082

Zulhijra, Suryana, E., Maryamah, Karolina, A., Syarnubi, Amilda, Pratama, I. P., Prihatin, N. Y., Mubharokh, A. S., Uyun, M., Sari, M., & Fadli, R. (2024). Transformasi digital dalam sitasi karya ilmiah: Meningkatkan akurasi dan efisiensi dengan Mendeley. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(3), 647–655. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i3.22205