Model Pembelajaran Cooperative Learning: Penerapan dan Keunggulannya dalam Pendidikan

Authors

  • Sinta Nurjanah STAI Al-Azhary

DOI:

https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i2.4042

Keywords:

Cooperative Learning, collaborative learning, learning outcomes, social skills, educational strategy

Abstract

Cooperative Learning is a teaching model that emphasizes collaboration among students in small, heterogeneous groups, where each member is responsible for both their own learning and the group’s success. This study aims to explore the implementation and advantages of this model in education. The research method used is literature review based on academic sources. The findings indicate that Cooperative Learning effectively enhances student engagement, social skills, communication, collaboration, and academic achievement. The model also promotes empathy, tolerance, and personal responsibility. With a structured syntax and diverse, adaptable methods, Cooperative Learning emerges as a relevant educational strategy to address 21st-century learning challenges.

References

Afida, Febrian Nafisa Nurul. 2024. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Dan Akademik Siswa MI Islamiyah Banat.” Madrasah Ibtidaiyah Education Journal 2(1):10–20.

Ahwan, M. Tami Rosadi, and Sunarno Basuki. 2023. “Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa Melalui Aktivitas Kebugaran Jasmani Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) SMA Negeri 3 Banjarbaru.” Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi 9(1):106–19.

Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2017. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Konteksual. Prenada Media.

Anas, Anas. 2010. “Peningkatan Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Melalui Pengunaan Media Audio Visual Dan Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Meteri Ibadah Haji Di SMK Negeri I Tapaktuan.”

Arif, H. Muh, Lalu Suhirman, Perdy Karuru, Aleda Mawene, Agus Supriyadi, M. Pd Junaidin, Wayan Mahardika Prasetya Wiratama, Sumarni Rumfot, S. Pd Arifin, and Singgih Prastawa. 2024. Konsep Dasar Teori Pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri.

Asfar, A. M. Irfan Taufan, and Syarif Nur. 2018. Model Pembelajaran Problem Posing & Solving: Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. CV Jejak (Jejak Publisher).

Astuti. 2016. “Implementasi Model Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pembelajaran Fiqh Di Pesantren Hidayatullah Ar-Rohmah Putri Malang.” 1–23.

Dewi, Izwita, Hasratuddin Siregar, Anjelly Agustia, and Ki Hajar Dewantara. 2024. “Implementasi Case Method Berbasis Pembelajaran Proyek Kolaboratif Terhadap Kemampuan Kolaborasi Mahasiswa Pendidikan Matematika.” Teorema: Teori Dan Riset Matematika 9(2):261–76.

Gani, Arsyad Abd, and Saddam Saddam. 2020. “Pembelajaran Interaktif Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Mobile Learning Di Era Industri 4.0.” CIVICUS: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 8(1):36–42.

Gunawan, Imam, Nurul Ulfatin, Sultoni Sultoni, Asep Sunandar, Desi Eri Kusumaningrum, and Teguh Triwiyanto. 2017. “Pendampingan Penerapan Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Implementasi Kurikulum 2013.” Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1):37–47.

Halimung, Hasrida. 2021. “Pemanfaatan Pembelajaran Kooperatif Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Meningkatan Kemampuan Multiple Intelegence Siswa MTs Negeri Palopo.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10(2):107–18.

Handayani, Rani, Dani Ahmad Fauzi, Ilyas Abdulloh, Jeni Nur Palah, and Lala Ashlihatullatifah. 2023. “Mengembangkan Kepekaan Sosial Guru Melalui Penelitian Tindak Kelas.” Jurnal Kreativitas Mahasiswa 2(1):23–33.

Hasanah, Zuriatun, and Ahmad Shofiyul Himami. 2021. “Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa.” Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan 1(1):1–13.

Herlina, Uray. 2015. “Teknik Role Playing Dalam Konseling Kelompok.” Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial 2(1):94–107.

Hidayati, Imtihani Nur Arum. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Kimia Pada Materi Pokok Kesetimbangan Kimia Siswa Kelas XI MAN Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.”

Hutabarat, Melisa. 2018. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHANMASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL KELAS X SMK SWASTA JAMBI MEDAN TP 2018/2019.”

Kaharuddin, Andi. 2020. Pembelajaran Inovatif & Variatif. Vol. 2020. Pusaka Almaida.

Kasingku, Juwinner, and Mareike Sesca Diana Lotulung. 2024. “Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9(3):409–23.

Magdalena, Ina. 2022. Menjadi Evaluator Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).

Mahyudi, Arni. 2024. “EKSPLORASI PERAN SEKOLAH DALAM MENGAJARKAN DAN MEMPERTAHANKAN KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA DI DESA.” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah 3(1):134–45.

Musdalifah, Musdalifah. 2023. “Implementasi Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 2(1):47–66.

Mutakin, Aang Zenal. 2022. “Implementasi Model Pembelajaran STAD Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Materi Kasifikasi Makhluk Hidup.” MADRASCIENCE: Jurnal Pendidikan Islam, Sains, Sosial, Dan Budaya 4(2):1–21.

Nababan, Damayanti, Lasmaria Sihaloho, and Leli Siopani Tambunan. 2023. “Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Dan Pengimplementasiannya Dalam PAK.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2(2):542–56.

Noviani, Dona, and Wilis Firmansyah. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Membentuk Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas VA SDN Cilember 01 Bogor.” Indonesian Journal of Community Engagement 1(1):21–32.

Nurdyansyah, Nurdyansyah, and Eni Fariyatul Fahyuni. 2016. “Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013.”

Nurlaeli, Siti. 2018. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Kecerdasan Logika Matematika Anak.”

Oktavia, Dadang Wino Hocky. 2015. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V MI MIFTAHUL HUDA BACEM SUTOJAYAN BLITAR.” Tersedia Pada Http://Repo. Iaintulungagung. Ac. Id/2979/(Diakses Pada 18 Januari 2017).

Pertiwi, Rizka Eliza. 2018. “Pendekatan Eksistensial Humanistik Berbasis Nilai Budaya Gotong-Royong Untuk Meningkatkan Empati Siswa Sekolah Menengah Atas.” Pp. 55–63 in Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling. Vol. 2.

Putra, Angga. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Sekolah Dasar. Jakad Media Publishing.

Rahma, Naina, Nur Indah Oktaviana, Putri Nur Fadhilah, Debi Apriliani, Maey Mulyati, and Arita Marini. 2023. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Dalam Mata Pelajaran Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 2(12):1621–32.

Rahman, Abdul, M. Pd, S. Pd I. NURHADI, S. E. Sy, and M. Sy SH. 2021. Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Riset. Guepedia.

Readi, Agus. 2021. “Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Membina Baca Kitab Kuning Santri Ma’had Aly Ula Nurul Qarnain Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2020-2021.” At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan 7(1):16–31.

Rudiawan, Rofi, and Hadi Cahyono. 2022. “Praktik Profil Pelajar Pancasila Di Sma Negeri Tulakan Pacitan.” JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan) 7(2):23–35.

Saihu, Made. 2022. “Intensifikasi Kecerdasan Emosional Anak Introvert Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pendidikan Dasar.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11(03):1063–82.

Saputri, Dwi Yuniasih, Rukayah Rukayah, and Ilham Gigih Arif Setya Wardana. n.d. “Penerapan Team Game Turnament (TGT) Berbantuan Ludo Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Di Sekolah Dasar.” in Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series. Vol. 7.

Sharma, Reshu, and C. S. Shukla. 2023. “Constructivist Approach in Education: Projecting the Insights of Piaget and Vigotsky into Future.” International Journal of Research Cultures Society 7(3):79–84.

Supriatna, Asep, and Ali Aenul Quthbi. 2021. “Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Kenampakan Dan Pembagian Wilayah Waktu Di Indonesia.” Jurnal Tahsinia 2(2):158–72.

Downloads

Published

2025-04-19

How to Cite

Nurjanah, S. (2025). Model Pembelajaran Cooperative Learning: Penerapan dan Keunggulannya dalam Pendidikan. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(2), 01–15. https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i2.4042