Konsep Dasar Psikologi Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i4.3634Keywords:
Educational psychology, behavioral changes, learning processes, teaching methods, learning experiences, positive attitudesAbstract
Educational psychology is a branch of psychology that studies individual behavior and mental processes in the context of education. This article discusses the essence of psychology, including definitions, objects of study, and the role of psychology in learning. Educational psychology is dynamic and encompasses behavioral changes that occur due to the learning process, both through individual growth and development as well as interactions within the educational environment. Through an empirical approach, educational psychology seeks to understand how teaching methods and learning experiences can influence learning outcomes and the development of positive attitudes among students. Thus, educational psychology contributes to the improvement of educational quality and individual development within society.
References
Anwar Zain, S. M. (2023). Psikologi Pendidikan. Cirebon Jawa Barat: PT Arr Rad Pratama.
Dr. H. Rahmadi, M. D. (2023). Psikologi Pendidikan. Sumatra Solok - Padang: CV. Mitra Cendekia Media.
Fitria, N. (2021). Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 88-97.
Haryanto, S. (2021). Psikologi Pendidikan dalam Konteks Pembelajaran Daring. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 90-102.
Kurniawan, A. (2020). Strategi Pembelajaran Berbasis Psikologi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 150-160.
Lestari, D. (2019). Hubungan Antara Kemandirian Belajar dan Prestasi Akademik. Jurnal Psikologi Pendidikan, 3(1), 56-67.
Mulyadi, A. (2018). Psikologi Pendidikan: Teori dan Aplikasi dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 67-75.
Prasetyo, E. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 4(2), 112-120.
Prof. Dr. Nur Hidayah, M. P. (2017). Psikologi Pendidikan. Universitas Negeri Malang.
Sari, R. (2019). Peran Psikologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2), 123-134.
Setiawan, B. (2020). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 34-47.
Supriyadi, D. (2020). Pengaruh Psikologi Pendidikan terhadap Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 45-56.
Suryani, E. (2020). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 45-55.
Wibowo, A. (2021). Teori Belajar dalam Psikologi Pendidikan. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 8(3), 78-89.
Yulianti, R. (2019). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Psikologi Anak, 2(1), 22-30.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
