HAKIKAT KURIKULUM DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Alfiah Hairani; Alliyah Putri; Manna Wassalwa; Nurul Sakinah; Syahrani Yumna Irfani

doi:10.30640/dewantara.v2i3.1375

Authors

Alfiah Hairani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Alliyah Putri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Manna Wassalwa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nurul Sakinah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Syahrani Yumna Irfani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.30640/dewantara.v2i3.1375

Keywords:

The Essence of Islamic Education Curriculum, Philosophy of Islamic Education

Abstract

The curriculum is structured in such a way as to perfect the learning process. The Islamic education curriculum is more emphasized on the concentration of devotion to God, so that in principle it is very closely related to the goals of Islam itself. This paper aims to unravel the nature of the curriculum in the perspective of Islamic educational philosophy itself. This study uses the library study method by collecting data from analyzing sources from related books and journals. Researchers found that the nature of the curriculum in the perspective of Islamic educational philosophy requires various components, namely; the principles of the educational curriculum, the characteristics of the Islamic education curriculum, and the scope of the Islamic education curriculum.

References

Ainissyifa, H. (2014). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Pendidikan Universitas Garut, 4. https://sg.docworkspace.com/l/sIG__qbhmzpycoAY?sa=00&st=0t

Alhaddad, M.R (2018). Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 57.

https://media.neliti.com/media/publications/300436-hakikat-kurikulum-pendidikan-islam-aeca1ae5.pdf

Al-Syaibany, O. M.-T. (1979). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=107259

Azhari, W. (2022). Urgensi Menumbuhkan Kesadaran Generasi Muda untuk berperilaku anti Koruptif berlandaskan Pendidikan anti Korupsi. Pengabdi Masyarakat, 85. https://zia-research.com/index.php/abdicendekia/article/view/79

Daulay, P. D. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia Historis dan Eksistensinya. Jakarta: Kencana. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1219525

Halim, A. (2017). Asas-asas Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Multikultural. KUTTAB, 203-211. https://issuu.com/kuttab/docs/8._abdul_halim__asas-asas_pengemban

Haris, M. (2015). Pendidikan Islam dalam Perspektif PROF. H.M. ARIFIN. Ummul Qura, 13.

https://sg.docworkspace.com/l/sIK7_qbhmn9OcoAY?sa=00&st=0t

Irsad, M. (2016). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah. Iqra', 231-268. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/75

Langgulung, H. (2003). Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al Husna Baru. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=497053

Marzuki, M. (2008). Falsafah Kurikulum dalam Pendidikan Islam. Jurnal Hunafa, 23-36.

https://www.jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/149

Muhammad. (2021). Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan Islam, AT-TA'LIM. Kajian Pendidikan Agama Islam, 4. www.ejournal.an-nadwah.ac.id.

Nasution, B. (2017). Kurikulum (MANHAJ) dalam Perspektif Pendidikan Islam. Pendidikan Islam, 22-23. https://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Al-Mutharahah/article/view/101

Nizar, S. (2013). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=127660

Noorzanah. (2017). Konsep Kurikulum dalam Pendidikan Islam. Kopertais, 68-69. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/ittihad/article/view/1934

Nurmiati. (2021). Implementasi Kurikulum PAI di Sekolah Dasar. Pekalongan: 21-23. http://repositori.uin-alauddin.ac.id/21050/6/Buku_%20IMPLEMENTASI%20KURIKULUM%20PAI%20DI%20SEKOLAH%20DASAR.pdf

Nurrizqi, A. (2021). Karakteristik Pendidikan Agama Islam di Madrasah Perspektif Kebijakan Pendidikan. Pendidikan dan Sains, 124-141.

https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang/article/view/1152

Satria Kharimul Qolbi, T. H. (2021). Implementasi asas-asas Pengembangan Kurikulum Terhadap Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Ilmu Pendidikan Islam, 1122. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/511

Syar'i, H. A. (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: 51. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/2483/1/EBOOK%20-%20Filsafat%20Pendidikan%20Islam.pdf

Taufik, A. (2019). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. el-Ghiroh, 99-100. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/el-ghiroh/article/view/106

Zaini, H. (2015). Karakteristik Kurikulum 2013 DAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP). Idaroh, 15-31.

http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/288