FUN GAMES SEBAGAI BENTUK PLAY THERAPY UNTUK MENGURANGI EMOSI NEGATIF PADA WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN RUTAN KELAS I MAKASSAR

Authors

  • Maya Annisa Mursal Universitas Negeri Makassar
  • Basti Tetteng Universitas Negeri Makassar
  • Nabilah Assakinah BP Universitas Negeri Makassar
  • Nabila Putri Anwar Universitas Negeri Makassar
  • Nabila Ikram Universitas Negeri Makassar
  • Muhammad Faiz Muttaqi Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.30640/cakrawala.v1i4.394

Keywords:

Fun Games, Play Therapy, Warga Binaan Pemasyarakatan

Abstract

Kuliah Kerja Profesi (KKP) are academic activities carried out by students in offices that have a relationship with the student's education department. The KKP which was carried out took place at the Rumah Tahanan Kelas I Makassar which is one of the correctional institutions under the Ministry of Law and Human Rights and is useful for providing security and as a place for fostering Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP). Fun Games is one of the work programs with the aim of reducing the negative emotions felt by WBP. The subjects in this activity were 30 Warga Binaan Pemasyarakatan with a range of 18 – 27 years old. This activity can be said to be successful because Warga Binaan Pemasyarakatan feel happy with the games given and based on the results of the satisfaction scale given, that there are 21 people who feel very satisfied, 6 people feel satisfied, and 3 people feel normal.

References

Dewi, Dkk. “MENGURANGI TINGKAT AGRESIVITAS ANAK USIA TK MELALUI TERAPI BERMAIN (PLAY THERAPY).” Jurnal Bimbingan Konseling 2 (2012): 1–13.

Holis, Ade. “Belajar Melalui Bermain Untuk Pengembangan Kreativitas Dan Kognitif Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 9 (2016): 23–37.

Iswinarti, Iswinarti, and Nurul Hidayah. “Empathy Enhancement through Group Play Therapy to Reduce Aggressive Behavior.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 8, no. 3 (2020): 151.

Kholilah, Ella, and Yulia Solichatun. “Terapi Bermain Dengan CBPT (Cognitive Behavior Play Therapy) Dalam Meningkatkan Konsentrasi Pada Anak ADHD.” Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam 15, no. 1 (2018): 41.

Nursiti, Dwi, Prodi Psikologi, Fakultas Farmasi, and Ilmu Kesehatan. “Psikologi Asyik Psikologi Bermain Bersama Anak Bangsa.” Jurnal Abdimas Mutiara 1 (2020): 1.

Saputri, Ike Syamsiah. “Effectiveness of Art Therapy to Increasing the Meaning of Life in Detainees at Rumah Tahanan Negara Perempuan Class Ll-A Surabaya (Women’s State Detention House Class II-A)” (2020): 1–10.

Sara, Debora Grace. “Terapi Bermain Dan Terapi Humor Dalam Konseling.” SSRN Electronic Journal (2021).

Tetteng, Basti, Sinthia Tirtasari, Sulfianah Syamsu, St Alifia Musmulyadi, and Nandhika Rezqyawan. “Sosialisasi Berbentuk Seminar, Webinar, Infografis, Dan Penyuluhan Dalam Rangka Mencegah Kasus Pernikahan Usia Anak Serta Kekerasan Dan Kesetaraan Gender Basti.” INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat 1, no. 2 (2021): 101–112.

Wirohati, Meilina, Hastaning Sakti, and Nailul Fauziah. “Hubungan Antara Persepsi Terhadap Perubahan Mental Dengan Agresivitas Verbal Pada Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kedung Pane Semarang.” Jurnal Psikologi 12, no. 2 (2013): 183–191.

Zeky, Asri Atuz, Juliana Batubara, Universitas Islam, Negeri Imam, and Bonjol Padang. “TERAPI BERMAIN MENURUT CARL GUSTAV JUNG DALAM MENGATASI PERMASALAHAN ANAK.” Jurnal Al-Taujih 5, no. 2 (2019).

Downloads

Published

2022-12-05

How to Cite

Maya Annisa Mursal, Basti Tetteng, Nabilah Assakinah BP, Nabila Putri Anwar, Nabila Ikram, & Muhammad Faiz Muttaqi. (2022). FUN GAMES SEBAGAI BENTUK PLAY THERAPY UNTUK MENGURANGI EMOSI NEGATIF PADA WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN RUTAN KELAS I MAKASSAR. Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 1(4), 102–110. https://doi.org/10.30640/cakrawala.v1i4.394